Aline BUTTET

J'ai effectué un stage dans une structure qui entre autres activités, est habilitée par l'ANPE - Agence Nationale Pour l'Emploi - pour accompagner des demandeurs d'emploi dans le cadre du PARE - Plan d'Aide de Retour à l'Emploi. Au cours de ce stage, j'ai eu l'occasion entre autre de :

- connaître les types de prestations d'accompagnement dont l'OPI (Objectif Projet Individuel) et l'OEI (Objectif Emploi Individuel),
- poser des questions aux conseillers emploi sur leur métier et observer leur pratique,
- suivre sur deux journées la partie d'une formation sur la conception et l'animation de séquences pédagogiques,
- approfondir mes connaissances sur le champ de l'économie sociale et solidaire puisque la structure s'est transformé en SCIC - Société Coopérative d'Intérêt Collectif
(pour en savoir plus sur la SCIC, se reporter à la catégorie "Economie sociale et solidaire"; et à ce sujet, consulter le site www.ecossolies.fr, association qui prépare depuis deux ans un événement qui aura lieu à Nantes au mois de juin 2006)

Au cours de ce stage, je me suis davantage penchée sur une démarche expérimentale de reconversion professionnelle. J'ai d'ailleurs participé à la rédaction du bilan de cette dernière, adressé à tous les partenaires notamment : la DDTE - Direction Départementale du Travail et de l'Emploi, financeur; l’ANPE, le PLE - Plan Local pour l'Emploi…
Il est à noter que cette action de reconversion professionnelle a été l'objet d'étude de mon mémoire de Master 2ème année sur la question de la prise en compte de la transformation identitaire dans un tel dispositif (se reporter à la catégorie "Mes publications" pour en lire le résumé).
Les bénéficiaires de cette action sont des professionnels du secrétariat au RMI/PLE, demandeurs d'emploi de longue durée et de niveau BEP et BAC PRO maximum. Après des tests de sélection suivis d'un entretien de motivation qui ont permis de faire le choix d'un groupe plus ou moins homogène (âge, niveau, compétences), seize femmes dont la moyenne d'âge est de 46 ans sont entrées dans ce parcours.

Participer à cette démarche m'a permis tout d'abord de voir comment s'organise une telle action c'est-à-dire planifier les étapes dans le temps, les objectifs et la manière de les atteindre. J'ai pu aussi entrevoir les écueils et les difficultés de cette démarche notamment en terme de gestion du temps pour réussir les différentes étapes. J'ai également pu prendre conscience concrètement des tensions qui règnent entre les objectifs des partenaires institutionnels et ceux des intervenants auprès des participants. Sans compter qu'il y a les objectifs, désirs, personnalités, besoins et attentes des stagiaires qui ne sont pas toujours compatibles avec ceux des autres acteurs cités à l'instant. Enfin, cette expérience m'a permis de mesurer l'investissement et la disponibilité que des professionnels doivent mettre en œuvre pour accompagner des personnes durant 4 mois avec tout ce que cela implique en terme de contrainte d'emmener des personnes vers un objectif en respectant un temps imparti, mais aussi en terme d'écoute de l'individu.

Au cours de ce stage, j'ai également travaillé sur la pratique d'accompagnement à partir du discours de professionnels (des conseillers emploi) tout en ayant vu, enregistré et analysé des entretiens menés par mon tuteur. Cela a été un moyen de m'interroger encore davantage sur ma conception de l'accompagnement, sur la vision que j'ai de l'autre qui est accompagné, sur comment l'accompagner et sur les limites de mon action en tant que professionnelle. Dans quel cadre j'évolue avec la personne ? Qu'est-ce que je peux lui proposer et jusqu'où ai-je le droit d'intervenir ?